Radio Milagro

La Sociedad Humanista de Escocia sigue trabajando para destruir la religión en los colegios. Su nueva propuesta ha sido una guía para que los alumnos desafíen con argumentos ateistas a sus profesores en las clases de religión.

Los ateístas de la Sociedad Humanista Escocesa ha publicado un manual ateo para que “ninos y jovenes” que tienen que cursar la materia de Religión en sus colegios puedan rebatir a sus profesores y así aumentar en ellos la animadversión al cristianismo hasta que logren hacer desaparecer definitivamente esta asignatura de todos los colegios.

Además, esta organización ha creado un segundo manual para entregárselo a los padres para que “orienten a sus hijos ateos cuando cursen clases de religión“.

    “Nuestro objetivo final es desechar la religión y reemplazarla por una actividad más inclusiva y moderna como es la filosofía”

Según recoge ChristianToday, esta “guía para padres ateos” se ha planteado ante la preocupación de que la asignatura de religión pueda llegar a influir en la vida de sus hijos.

El responsable de comunicación de este grupo, Gary McLelland, ha asegurado que su objetivo final es “desechar la religión y reemplazarla por una actividad más inclusiva y moderna socialmente como es la filosofía”.

    Gary McLelland: “Los manuales servirán para impedir que los jovenes se vean influenciados por una religión creada para manipular”

Pero dicen que “hasta que logren acabar con la Religión por completo en Escocia, trabajarán para que tanto alumnos como padres desafíen con argumentos sólidos las clases de Religión”.

McLelland considera que “si un adolescente que se encuentra en una fase complicada de su desarrollo estudia religión, puede verse coaccionado durante toda su vida”, por ello afirma que estos manuales servirán para “impedir que los jovenes se vean influenciados por una religión creada para manipular”.

El ateísta ha arremetido contra los colegios que imparten Religión asegurando que “tienen la responsabilidad de informar a los padres y alumnos cuales son sus derechos antes de imponer la religión en las aulas”.

Actualmente, la ley escocesa establece que los colegios tienen que impartir esta asignatura.

    “En Escocia hay dos tercios de jovenes no religiosos que también tienen derecho de no cursar religión en el colegio”

Algo que no comparte el responsable de la sociedad humanista escocesa. “En Escocia hay dos tercios de jovenes no religiosos que también tienen derecho de no cursar religión en el colegio, nosotros estamos aquí para que puedan elegir. La religión no se debe imponer”.

Además, la Sociedad Humanista Escocesa ha acusado al partido independentista escocés, de negarse a permitir que los estudiantes puedan elegir si quieren o no cursar religión en el colegio. Porque según ellos dan más prioridad a las peticiones de la iglesia que a otros grupos no religiosos.

Fuente: Actuall

El PP de Sevilla se une a la campaña de Cifuentes para promover la transexualidad entre menores

El PP de Sevilla ha anunciado que presentará una Proposición No de Ley en el Parlamento de Andalucía para pedir a la Junta un plan de formación sobre “diversidad sexual y de género” en los colegios sevillanos.

El cambio ideológico de Partido Popular, liderado por Cristina Cifuentes desde la Comunidad de Madrid, no hace más que afianzarse en el resto de comunidades autónomas.

Siguiendo el camino emprendido por Cifuentes, el PP de Sevilla ha anunciado que presentará una Proposición No de Ley en el Parlamento de Andalucía para pedir a la Junta un plan de formación sobre “diversidad sexual y de género” en los colegios sevillanos. Asimismo, planteará diferentes iniciativas de todos los ayuntamientos.

Tal y como ha informado el diario ABC Sevilla, miembros de la asociación Chrysallis -la responsable de los carteles que mostraban “niños con vulva y niñas con pene”-, se han reunido con el vicesecretario de Sociedad del Bienestar del PP de Sevilla, José Luis García, “para conocer de primera mano las barreras y dificultades que tienen los menores transexuales”.

Este plan de formación, que adoctrinará a los más pequeños en las escuelas y prestará especial atención “al reconocimiento y normalización de la realidad transexual en menores”, estaba incluido, según ha explicado el Partido Popular de Sevilla, “en la ley integral para la no discriminación por motivos de identidad de género, pero que no se cumplía aún”.

Los populares han defendido que es necesario formar “a toda la comunidad escolar en temas de identidad de género. No sólo a niños sino también a padres y profesores para evitar y atajar las situaciones de desigualdad en intolerancia que lamentablemente se dan todavía”.

Según ha señalado José Luis García, “la diversidad sexual y de género y la transexualidad en la infancia es un tema muy importante que requiere de un gran apoyo y formación de las diferentes administraciones para minimizar al máximo las consecuencias que la desinformación puede generar y causar a los niños que nacen con esta condición”.

Permitirán el cambio de nombre en ‘menores transexuales’

El Partido Popular ha pedido que “se habilite la posibilidad reglada del cambio de nombre del menor en la aplicación Séneca de la Consejería de Educación, que actualmente no se está llevando a cabo generando por tanto desigualdad y problemas a estos niños”.

Para la formación, es necesario acabar con “los casos de niños trans que sufren por ello acoso escolar mientras gran parte del profesorado no sabe cómo afrontar y evitar estas situaciones. Por ello es fundamental sentar las bases para un buen tratamiento de todo lo que rodea la transexualidad en la infancia”.

Fuente: Infovaticana

Recientemente en California, una nueva ley en los colegios y universidades cristianas exige que estos tendrán que contratar a profesores homosexuales no por su formación o experiencia, sino por su condición sexual, tal como si se tratase de personas que no pudiesen superarse por su propios logros sino que necesitan escudarse en su desorientación sexual para conseguir algún puesto de trabajo. Además, deberán crear residencias de uso exclusivo para los estudiantes del colectivo LGBTI  o bien, incluirse en la que con cuyo sexo se identifiquen.

 A continuación, el reportaje realizado por Evangelio Puro:

Fuente: tiemposprofeticos.org

El polémico juego consiste en ‘quien rompe una pulsera amarilla tiene derecho a un abrazo; la naranja, a un beso en la boca; la roja, a una danza erótica; la rosa, a la exhibición de una parte íntima del cuerpo, y la negra, a una relación sexual’.

El uso de las famosas “pulseras del sexo”, se ha convertido en una amenaza para la población brasileña. Recientemente la alcaldía de Rio de Janeiro, prohibió su utilización en las escuelas municipales debido a que estos polémicos accesorios, están causando furor entre los jóvenes y que según la función de su color, pueden llevar desde un abrazo hasta una relación sexual.

El meollo del asunto de porqué prohibir ponerse esta “pulseras del sexo”, se debe a que las ‘autoridades de Londrina y Manaos vincularon estos aros de plástico con algunos delitos contra menores de edad ’.

Estas pulseras de colores se usan en un juego que consiste en romper la pulsera de algún chico o chica y realizar lo que ese color indique.

De ese modo ‘quien rompe una pulsera amarilla tiene derecho a un abrazo; la naranja, a un beso en la boca; la roja, a una danza erótica; la rosa, a la exhibición de una parte íntima del cuerpo, y la negra, a una relación sexual’.

“La prohibición del uso de esta prenda, está dirigida a todas las escuelas municipales de la ciudad”, aseguraron los voceros de la Secretaría de Educación de la alcaldía. Esta incluye además el “uso de accesorios que expresen insinuaciones sexuales”, gorras o aparatos electrónicos y celulares, que los profesores podrán confiscar por hasta dos días en caso de que sean utilizados en aulas.

Esta estricta medida tomada por el Gobierno brasileño, se debe a que autoridades de diversos estados del país han expresado preocupación por incidentes ligados al uso de las pulseras; el más señalado fue la reciente violación de una adolescente de 13 años en la ciudad de Londrina (estado de Paraná, sur).

Esta moda de usar pulseras surgió en Gran Bretaña, hace algunos años y llegó a Brasil a fines de 2009. Este mes la justicia de Londrina prohibió el uso y venta a menores de 18 años de las pulseras.

Fuente: AFP

En algunas ciudades de Argentina, como Córdoba y Tucumán, se está trabajando fuertemente en los colegios para contribuir con la formación y desarrollo del carácter de los adolescentes.

En algunas ciudades de Argentina, como Córdoba y Tucumán, se está trabajando fuertemente en los colegios para contribuir con la formación y desarrollo del carácter de los adolescentes, atendiendo las necesidades más comunes entre ellos, como la autoestima, la capacidad de construir relaciones y las consecuencias sociales y psicológicas asociados con la iniciación sexual temprana, a través de un programa llamado Jóvenes en la Encrucijada, impulsado por la Cruzada Estudiantil y Profesional para Cristo.

“Nos gusta Jóvenes en la Encrucijada porque aprendemos a ser mejores personas, nos divertimos e intercambiamos ideas y sentimientos”, es una de las opiniones de un alumno de tercer año del IPEM 169 Rafael M. Escutt, en Córdoba capital. “Aprendemos a tomar decisiones correctas, a respetar a los demás sin dejarnos llevar por el enojo o la violencia”. “Las clases son re buenas, aprendemos jugando, compartiendo opiniones y reflexionando sobre lo que hacemos o no hacemos, nos enseñan a optar por lo mejor de la vida. Pedimos que haya más horas cátedras, que busquen más profesores que nos enseñen en otros colegios, porque es lo que nosotros los jóvenes necesitamos y que se enseñe en forma continua”, dijeron otros alumnos.

Jóvenes en la Encrucijada es un ministerio de Cruzada Estudiantil que tiene como misión ayudar a los adolescentes en esta etapa. Por ello provee diversas herramientas para que los docentes ayuden a los estudiantes a desarrollar un sistema de valores y principios que les permitan tomar buenas decisiones.

Este programa fue concebido inicialmente en respuesta a un pedido de parte del Ministerio de Educación de Malawi, para ayudar a disminuir la diseminación de las enfermedades de transmisión sexual y promiscuidad entre la juventud de África. Después de ese comienzo ha tenido un fuerte impacto alrededor del mundo, ya que fue lanzado a más de 60 países, entre ellos, Argentina.

La estrategia puede adaptarse a cualquier cultura y se enseña en muchos entornos diferentes, tales como escuelas, cárceles, centros de rehabilitación de drogas, o de los orfanatos. This highly-interactive curriculum teaches life skills and character development, helping people to make healthy choices and avoid high-risk behaviors.Este plan de estudios altamente interactivo enseña habilidades de vida y desarrollo personal, ayudando a la gente a tomar decisiones saludables y evitar comportamientos de alto riesgo.

Para conocer más de esta estrategia se puede visitar el sitio web: www.crossroadslink.org, o comunicarse por mail para recibir más información a: info@cruzada.org.ar

(Agencia Sileo & Sileo Asoc.)

Fuente: noticiacristiana.com