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julio 18, 2017

Un profesor justifica la existencia de Dios con las matemáticas

 El profesor de Política Pública de la Universidad de Maryland Robert Nelson asegura poder justificar la existencia de Dios en un artículo publicado en 'The Daily Mail'. Y ha basado su conclusión en las ciencias matemáticas. Nelson pone como ejemplo el caso de Isaac Newton, quien "tras grandes esfuerzos para encontrar una explicación científica de los fenómenos que estudiaba, terminó afirmando que estos eran voluntad divina". En otras palabras, el autor estima que se necesita de "la existencia de algún tipo de Dios" para hacer comprensibles las bases matemáticas del universo.

Stephen Hawking: "No hay ningún Dios"

Además, el especialista cita al físico y matemático Eugene Wigner, ganador del premio Nobel por su contribución a la teoría del núcleo atómico y de las partículas elementales: "La enorme utilidad de las matemáticas las acerca a lo misterioso y no hay explicación racional para ello".

Las matemáticas y los otros mundos

El profesor fundamenta sus ideas en la visión del físico británico Roger Penrose, que plantea la idea de que "el universo está compuesto de tres mundos independientes, el matemático, el material y la conciencia humana", que interactúan entre sí constantemente.

En relación al último de estos mundos, el autor subraya que "el trabajo de esta es similarmente milagroso"."Al igual que las matemáticas, la conciencia no posee presencia física en el mundo, las imágenes y los pensamientos en nuestra conciencia no tienen dimensiones medibles", agrega el autor.

El papa afirma que teoría del Big Bang y la intervención de Dios no se contradicen

El docente en la Universidad de Maryland explica que a pesar de que numerosos científicos materialistas defienden la inexistencia del mundo no físico de la conciencia humana estos no han podido probar sus hipótesis. Hecho que según su opinión reafirma el carácter sobrenatural de la conciencia humana, lo que aumenta las probabilidades de la existencia de un Dios sobrenatural.

Asimismo, Nelson recuerda que ha habido teorías económicas que trataron de convertir la religión en una especie de ilusión llegando a plantear la instauración de un supuesto cielo en la tierra, como el marxismo.

"El cristianismo, diría yo, no ha desaparecido tanto como reapareció en muchas otras formas de 'religión secular'", afirma el profesor en contra de las afirmaciones de que el número de creyentes a escala global está disminuyendo.

Fuente: RT

febrero 26, 2016

Niño genio con el CI increíblemente alto se une la élite intelectual

Actualmente el niño está estudiando para el Certificado General de Educación Secundaria en matemáticas, estudios que cursan adolescentes entre 14 y 16 años en las escuelas secundarias en el Reino Unido.Un niño británico de seis años con un coeficiente intelectual tan alto como el de Albert Einstein se ha convertido en uno de los miembros más jóvenes de Mensa, la organización fundada en el Reino Unido que reúne a individuos con un elevado cociente intelectual (CI) con independencia de su procedencia y formación, según publica 'Mirror'.

Amanda, la madre del genio, explica: "Trabajamos mucho fuera del colegio, ya que el colegio no es suficiente para él. Quiere aprender, porque en caso contrario se aburre". 

 El CI de Sherwyn Sarabi, de Barnsley, Yorkshire del Sur, es de al menos 160, lo que coloca al chico en el grupo de la élite intelectual que también incluye al científico Stephen Hawking.

Actualmente el niño está estudiando para el Certificado General de Educación Secundaria (GCSE) en matemáticas, los estudios que cursan adolescentes entre 14 y 16 años en las escuelas secundarias en el Reino Unido. Sherwyn Sarabi comenta: "Las matemáticas siempre me han gustado.

Es difícil explicar por qué lo puedo hacer, me sale de forma natural. Estuve muy feliz cuando me uní a Mensa".

Fuente: http://noticiasimpactantesdelmundo.blogspot.com/